In Harderwijk leerden 95 kinderen met een vluchtachtergrond niet alleen fietsen, maar wonnen ze vooral aan zelfvertrouwen en zelfstandigheid. Dankzij het project Start Cycling Together kregen zij letterlijk en figuurlijk meer bewegingsvrijheid.  

95 kinderen in vijf trajecten 

Veld 42 voerde in Harderwijk het project Start Cycling Together uit, een project van BYCS en Stichting Life Goals. Het project is erop gericht om kinderen en jongeren met een vluchtachtergrond te leren fietsen en hen spelenderwijs te begeleiden bij het ontwikkelen van sociaal-emotionele vaardigheden. 

Het project werd onderdeel van het schoolprogramma van AZS De Vlieger, een openbare basisschool voor kinderen die nog niet lang in Nederland wonen. Iedere vrijdag kregen kinderen tussen de 9 en 13 jaar theorieles over verkeersveiligheid, gevolgd door praktijklessen op het schoolplein en fietsritten door de omgeving. 

In totaal werden vijf trajecten georganiseerd, met 95 deelnemende kinderen. 

Samenwerking die werkt 

De samenwerking met de school en vrijwilligers uit de community bleek cruciaal. Vrijwilligers boden niet alleen praktische begeleiding, maar zorgden ook voor vertrouwen. Sommigen spraken dezelfde taal als de kinderen, wat de communicatie vergemakkelijkte. 

“Dat hielp enorm,” vertelt Kees Grovenstein, oprichter van Veld 42. “We konden beter uitleg geven en sneller inspelen op wat er tussen kinderen speelde.” 

Meer dan leren fietsen 

Het project draait om meer dan techniek alleen. Fietsen betekent vrijheid. 

Kinderen die eerst voorzichtig begonnen op het schoolplein, groeiden in enkele weken uit tot zelfverzekerde fietsers. Er werden fietsuitjes georganiseerd naar speeltuinen, het bos en sportverenigingen in de buurt. Zo leerden zij niet alleen fietsen, maar ook hun nieuwe omgeving kennen. 

“Ze kunnen nu zelfstandig naar plekken in de buurt,” zegt Kees. “Dat geeft enorm veel zelfvertrouwen.” 

Aandacht voor ieder kind 

Niet ieder kind leert in hetzelfde tempo. Daarom werd er gewerkt met persoonlijke begeleiding. Kinderen die extra ondersteuning nodig hadden, kregen één-op-één aandacht, terwijl anderen verder oefenden. “Dan gingen we naar de speeltuin. Zij konden achterop bij een begeleider en kregen daar één-op-één fietsles, terwijl de andere kinderen speelden,” vertelt Kees. Die aanpak zorgde ervoor dat iedereen mee kon doen en succes kon ervaren. 

Trots bij kinderen én ouders 

De laatste les van ieder traject kreeg telkens een feestelijk karakter. Zo werd een editie de mountainbikevereniging uitgenodigd en konden de kinderen bij de laatste afsluiting meedoen aan een BMX-clinic. 

Ook ouders waren welkom om te zien wat hun kinderen hadden geleerd. Dat zorgden voor zichtbaar trotse gezichten bij de kinderen én ouders.  

“Je ziet dat ouders hun kinderen daarna met een geruster hart zelfstandig laten fietsen,” aldus Kees. De kans dat kinderen na afronding van het programma blijven fietsen stijgt enorm door deze aanpak. 

Samen verder 

Veld 42 hoopt de fietslessen voort te zetten én uit te breiden, ook voor ouders. Daarmee wordt gebouwd aan een stevige basis voor verkeersveiligheid en zelfredzaamheid binnen gezinnen. 

Start Cycling Together is een samenwerking tussen BYCS en Stichting Life Goals, mede gefinancierd door de Europese Unie. De hier geuite meningen en ideeën zijn uitsluitend die van de auteur(s) en vertegenwoordigen niet noodzakelijkerwijs de standpunten van de Europese Unie of het Uitvoerend Agentschap onderwijs en cultuur (EACEA).